去年遇到一个叫小宇的男孩，他每天放学后都要先完成三套练习题才能吃饭。妈妈发现孩子最近总在偷偷吃药，才意识到孩子已经连续失眠两周。当医生说这是考试压力导致的焦虑症时，家长才恍然大悟：他们把小升初当成了决定孩子命运的唯一通道，却忘了每个孩子都有自己的成长节奏。就像种花，有人天天浇水施肥，却忽略了阳光和雨露的自然规律。
在咨询室里，我见过太多这样的家庭。张女士握着女儿的试卷，声音发抖："这道题我讲了十遍，她怎么就是学不会？"其实女儿只是把重点放在了单词的拼写上，完全没理解词语的含义。这种"教"与"学"的错位，往往源于家长对教育的误解。他们以为只要把知识灌输给孩子，就能换来好成绩，却不知道孩子需要的是理解与共鸣。
更令人揪心的是，有些孩子为了迎合家长期待，放弃了自己的兴趣。小美原本喜欢画画，但妈妈坚持让她报奥数班，导致她每天躲在被窝里偷偷画速写。这种压抑不仅影响了孩子的心理健康，更可能埋下未来的隐患。就像被修剪的树苗，如果只盯着结果，就会失去自然生长的活力。
我曾遇到一个父亲，他每天下班后第一件事就是查看孩子的分数。当看到孩子数学考了89分，他立刻把孩子叫到面前训斥："你看看隔壁王叔叔家的孩子，每次都是满分！"这种比较带来的伤害远比分数本身更深刻。孩子开始在课堂上偷偷流泪，成绩却越来越差，最终形成了恶性循环。
其实小升初考试就像一场马拉松，有人起跑快，有人耐力强，有人需要中途补给。家长常常陷入"唯分数论"的误区，却忽视了每个孩子独特的成长路径。就像观察春天的花开，有人盯着最艳丽的那朵，却忘了每朵花都有自己的绽放时间。
在咨询过程中，我逐渐明白：教育不是一场短跑，而是需要耐心陪伴的旅程。那些在深夜里独自背书的孩子，那些在补习班里偷偷抹眼泪的学生，那些在家长压力下失去兴趣的少年，都在用无声的方式告诉我们，教育的真谛不在于考取多少个"第一"，而在于守护孩子的成长信心。当我们学会用理解代替焦虑，用陪伴代替逼迫，或许就能看到孩子眼中重新闪烁的光芒。
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